創辦人許添錡先生基於對「教育」的執著與熱誠及回饋鄉民的心願下，本著「幼吾幼以及人之幼」之精神，逐步落實

   「幼兒教育」之理想目標

      ◎民國八十二年元月創立永錡幼稚園，當時聘請賴園長掌理園務。

      ◎民國八十四年六月創辦人為使孩子們不挶限於窄小空間裡，能有塊綠地可奔跑嬉戲，能利用自然環境當教室，

           完成三千多坪歐式校舍擴建

      ◎民國八十七年八月改聘林雲瑛為現任園長

      ◎民國八十九年十月校本部增設永錡托兒所

      ◎民國九十一年十一月耗資千萬元全面整修，不論色調、格局、質材上均做大幅度提升，教室均架設教學監視系統。

      ◎民國九十二年二月完成近程計劃校本部另增設全美班及蒙特梭利班。

近程計畫－因應社會的變遷，雙薪家庭的結構，寶寶需要有週全的照顧，因而本園近期內，將成立歲半的baby班

中程計畫－創立「永錡文教基金會」永錡文教基金會設立多樣以社會福利為基礎的文教團體以組織

遠程計畫－設立私立國民小學永錡文教基金會完成幼、小教育銜接之一貫教育方針

回顧你我的成長環境中，父母或老師都是以比較權威的方式來教育我們，以如此威嚴的姿態與孩子相處，孩子必會有挫折，容易叛逆更會反彈，我們總是無法進入孩子的內心深處，融入他們的生活圈內，增進彼此的瞭解，拉近彼此的情感，如此孩子不快樂，與我們的距離自然越拉越遠，相信這是你我所不願見到的。

孩子的學習是無止盡的，必須是一點一滴在生活中的「經驗」累積而成的，教育工作者更是無怨無悔、任勞任怨的長期付出，才能綻放出豔麗的花朵、結出甜美碩壯的果實，每一個人都有上天賜予他的才能跟特質，端看你我如何灌溉、如何栽培、如何調教。

「十年樹木，百年樹人」教育是百年大計，幼兒教育乃啟蒙教育的一環，此階段教育的成敗影響一個人的一生，我們這一群幼教工作者當思考所肩負的重責大任，孩子是上天賜予我們的寶貝，為我們延續生命與希望，我們一定要珍惜他、愛護他、瞭解他、導正他、幫助他、依著他們的「興趣」與「需求」，走進他們的彩色世界。

能培育出一群身心健康、人格健全、感性且優質的下一代，是以你我責無旁貸的使命，更是一項艱鉅而浩瀚的工程，若我們不能為社會造就一位頂天立地的偉人，至少多年後不要看到一個問題人物，是我們所熟悉的身影。

1. 幼兒教育需合乎人性化以『兒童』為本位，依其「能力」、「性向」、「需求」、「喜好」來做正確的引導，

     培養孩子主動探索的精神，藉以增進理解與創造能力，將孩子的智慧做最極至的啟發

2.  以兒童發展為基礎，適齡適性，重視幼兒身題、智力、社會、情緒等完整啟蒙，以達「全人教育」之目標

3.  依孩子的「經驗」為題材，所謂教育既生活，生活既教育，強調學習「過程」重於「結果」「人格教育」的培養

     重於「知識的灌輸」

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